Capacitación a Alumnos/as del B.L.A.

La incorporación de TIC en el trabajo pedagógico de las instituciones escolares es entendida por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco como parte de las políticas inclusivas que actualmente existen en Argentina. La desigualdad de oportunidades que sufren jóvenes escolarizados pertenecientes a sectores desfavorecidos de la sociedad es concebida como un problema no sólo económico sino político, pedagógico y cultural. Las diferencias en las posibilidades de acceso a la tecnología implican fuertes distancias en las posibilidades de acceso a productos culturales, a la información y al conocimiento, que impactan en la construcción de la subjetividad, los proyectos de vida a futuro y a la participación ciudadana de las nuevas generaciones.
Es por ello que la incorporación de tecnologías a la información de la información y la comunicación a la enseñanza exige el desarrollo de habilidades que permitan la producción de mensajes requerida para el desempeño personal, profesional y ciudadano en una sociedad pluralista y democrática.